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Medioteka Języka Niemieckiego - nowości miesiąca


Nowości miesiąca

 

Arbeit mit Lesetexten im schulischen Anfangsunterricht DaFnE : eine Annäherung an Tertiärsprachenlehr- und -lernverfahren anhand subjetiver Theorien der Schülerinnen und Schüler ; Anhang auf beiliegender CD / von Anta Kursǐša. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2012.

Neuware - Deutsch wird oft als zweite oder weitere Fremdsprache nach Englisch als erster Fremdsprache gelernt. Auf didaktischer Ebene wird u.a. empfohlen, durch die Aktivierung des sprachlichen und thematischen Vorwissens und gezieltes Lesestrategietraining die Lesekompetenz im Deutschen schnell zu entwickeln. Die vorliegende Studie greift diese Empfehlungen auf, um sie im Rahmen des schulischen Fremdsprachenunterrichts mit 11-12jährigen Schülerinnen und Schülern umzusetzen. Das Forschungsinteresse richtet sich dabei auf die subjektive Sicht der Lernenden auf die im ersten Lernjahr Deutsch erlebte Arbeit mit Lesetexten.

Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profitipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung / Christoph Maitzen. - 2. Auflage. - Augsburg : Auer, 2017  + 1 CD-ROM

Neu. Neuware - Mit Feedback arbeiten Schulunterricht war früher eine Einbahnstraße: Der Lehrer vermittelte Wissen und beurteilte die Leistung der Schüler - das war es auch schon. Heute ist das anders. Um die Qualität des Unterrichts zu verbessern, gilt es, eine Kultur des konstruktiven Feedbacks an den Schulen zu etablieren. Feedback-Kultur anbahnen - aber wie Dies ist allerdings nicht ganz einfach. Damit eine solche Kultur etabliert werden kann, müssen Schüler, Lehrer, Schulleiter und Eltern an einem Strang ziehen. Dabei können allerdings eine Vielzahl an Problemen entstehen, welche der erfahrene Referent des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg benennt. Unterschiedliche Feedback-Verfahren Doch nicht nur die unterschiedlichen wichtigen Aspekte für den Schulalltag werden thematisiert.

Literatur im DaF-DaZ-Unterricht : eine Einführung in Theorie und Praxis / Jürgen Koppensteiner & Eveline Schwarz. Wien : Praesens, 2012.

Dieses Buch möchte eine Einführung in die Möglichkeiten eines kommunikativ-produktionsorientierten Unterrichts sein, mit einem knappen theoretischen Unterbau und vor allem Beispielen aus der Praxis. Es will herkömmliche textanalytische Methoden nicht ersetzen, sondern sie ergänzen. Zugleich will es eine Auseinandersetzung mit wichtigen Veröffentlichungen aus den letzten zwanzig Jahren zu diesem Thema ermöglichen. Das Buch soll u.a. mit wichtigen Auswahlkriterien vertraut machen, es soll vor allem Lehrenden mit geringer Erfahrung bei der Arbeit mit Literatur helfen, selbst Texte auszusuchen, dafür in kurzer Zeit Übungsformen zu entwerfen und diese im Unterricht anzuwenden. Zugleich soll es anregen, mit Hilfe der Literatur eigene Wege im DaF-Unterricht zu gehen. Die ausgewählten Beispiel habe ich großteils der Literatur aus Österreich entnommen, sie beschränken sich jedoch nicht darauf. Die Unterrichtsentwürfe sind aber stets übertragbar.

Lesen

Jura für Kids / Nicola Lindner. - München : CH Beck, 2013.

 

 

 

Spiele

Die freche Sprech-Hexe / Gertraud E. Heuß-Gierl [ et al.] .-  Ravensburg : Ravensburger Spieleverlag, cop. 2007.

Młoda czarownica gotuje magiczny eliksir. Trzeba dobrać odpowiednie składniki. Słowa o różnym znaczeniu, bardzo podobnie brzmiace. Kto umie  uważnie słuchać i wyraźnie mówi, odniesie sukces.

Ich und du neu. Podręcznik do języka niemieckiego dla klasy 1