Counter

Liczba odwiedzin:
© Copyright 2000 FTLS (Tyndiuk Frédéric). All rights reserved.

Scenariusz zajęć bibliotecznych dla klasy III: "Jak jest zbudowana książka?"

Autor/autorzy: 
Urszula Markowska - nauczyciel bibliotekarz Zespołu Szkół Nr 3 SP Nr 8 im. Św. Kazimierza Królewicza w Białymstoku


Cele: Uczeń:

  • umie nazwać części składowe zewnętrznej i wewnętrznej budowy książki;
  • wie jakie są charakterystyczne elementy budowy książki;
  • wie co jest główną częścią książki
  • wie jakie informacje zawiera karta tytułowa;
  • umie posługiwać się spisem treści;

Metody: pogadanka, praca z książką,

Formy: indywidualna, grupowa, zbiorowa

Środki: zagadki, karty pracy, ilustracja, napisy ,krzyżówki, książki Makuszyńskiego ,,Awantura o Basię’’

Przebieg:

  1. Powitanie
  2. Rozwiązanie zagadki:

    ,,Czarne mrówki stoją rzędem
    aż się maci w głowie
    Jeśli w ręce brać ją będę
    Wiele z niej się dowiem’’ (książka)

  3. Dzisiaj zaproszę was w świat książki. Na ławkach leżą kartki z obrazkami. Spróbujcie skojarzyć obrazek z tytułem książki. (Przypomnienie jak piszemy tytuły książek)

    ..............................................
    ..............................................
    ..............................................
    ..............................................
    ..............................................
    ..............................................

  4. Na dzisiejszej lekcji poznamy budowę książki. 
    • zewnętrzna:
      • oprawa
      • okładka
      • grzbiet
        • - Co znajduje się na okładce i grzbiecie waszych książek?
          Ucz. otrzymują np. książkę ,,Awantura o Basię’’ Makuszyńskiego.
        • - Wskażcie w swoich książkach okładkę i grzbiet.
        • - Co znajduje się na okładce i grzbiecie?( imię i nazwisko autora, tytuł)
        • Nauczyciel zwraca uwagę na różne wykonanie opraw (okładka lakierowana, miękka, twarda)
    • Wewnętrzna budowa książki: (nauczyciel umieszcza napisy na tablicy)
        • - Wklejka ( wewnętrzna część okładki, która wzmacnia ks.)
        • - Tytulatura ( imię i nazwisko autora, tytuł, podtytuł, kolejność wydania, rok wydania, adres wydawniczy) – ucz odczytują podane elementy
        • - Tekst wprowadzający (wstęp, przedmowa)
        • - Tekst główny ( rozdziały)
        • Część pomocniczo- informacyjna (spis treści)
        • Najpierw nauczyciel wskazuje elementy potem ucz. wyszukują je w swoich egzemplarzach.
  5. Uzupełnienie luk na kartce tytułowej

    Sprawdzenie poprawności wykonanego zadania

  6. Ewaluacja - rozwiązanie krzyżówki

    1. Popularna na całym świecie książka A. Lindgren
    2. Najważniejsza część oprawy zabezpieczająca książkę.
    3. Autor ,,Kaczki dziwaczki’’ i ,,Lenia’’
    4. Popularny katolicki program telewizyjny
    5. Co ja widzę ładne ptaszki . Proszę, proszę – ładna heca,
      Będę miała smaczny obiad ,zaraz wsadzę was do pieca. (Tytuł bajki)
    6. Zamieniło się w pięknego łabędzia.
    7. Miś o bardzo małym rozumku.
    8. Może być miękka, twarda, lakierowana, tworzy ją grzbiet i okładka.
    9. Spis części i rozdziałów.
    10. Zawiera imię i nazwisko autora.
    11. Jestem biedna sierotka nikt mnie teraz nie kocha nie lubią mnie siostrzyczki krzyczy na mnie macocha.
    12. Królewna, która ukłuła się wrzecionem.
    13. Królewna …………  i siedmiu krasnoludków.
    14. Oto zagadka książkowa .Dziesięć liter ma to słowo a na końcu jest w nim ,,teka’’. Książka tam na ciebie czeka.

      Litery z zamalowanych pól dadzą hasło: (Dobrze znasz świat książek)
      Hasło................................................................................

Opublikowano 28 kwietnia 2009r.